疫情之后，一切正常。
三八节那天下午，学校安排了家长开放日，走进校园，摸到久违的课堂感觉。
课堂非特意安排，完全按课表进行。
下午第一节是数学课，如今的上课模式早脱离了固有僵化的部分，孩子们坐得随意，老师授课伴随着高科技，只有想不到。
课堂上的衣襟，和小组同学之间互动，气氛融洽。
因为教室空间有限，家长需按孩子的学号分成两组，第一组听数学课，第二组参观实验室。
学校的实验室大概有十五个，每一间实验室都派了讲解老师，家长可以随意参观。
想不到，还有服装设计区。
上周孩子们体验过的走T台。
关于船舶的实验室。
显微镜下的蚊子腿，结构之复杂和精密，让人叹为观止。
无土栽培已经不是新概念。
循环利用水资源是关键。
城市环境的治理，是人们必须关心和重视的问题。
模拟技术。
走廊里的科技感。
电脑早已经不是稀缺资源，可以同时供好几个班一起上课。
关于节能环保的实验室有好几间。
大致看个热闹，实验室的名字都没记住。
功能也是不分。
一边参观，一边羡慕，现在的孩子们啊，受教育的环境是太好了。
只要有想法，有梦想，实现就不是问题。
所幸，跟着衣襟的脚步，跟着这个时代，小跑紧跑慢跑，跟上多少是多少。
现在还看不出来将来的衣襟会做什么，在哪个行业和领域发展，且走着看吧。
说不定哪天，就开窍了，打开了，定了，通了。
实验室共占据了四个楼层，感觉二楼的最酷，富于科技感。
男孩子一定都喜欢这里。
第一节下课，来到教室。
见到家长，孩子们很兴奋，纷纷跑过来，各种亲热。
第二节是科学课，坐在教室后排，和孩子们一起上课。
学的是运动与速度的部分，前面的课堂上已经让孩子们以小组为单位完成了过山车的设计，这节课是动手制作过山车，让小球通过，测量记录路程长度和所耗时间。
拿到材料，孩子们立即着手制作，同时倒计时开始。
忙碌的衣襟，主动顾及着镜头，体贴的孩子~~~
小组有六个孩子，一边讨论一边动手实践，过山车很快就成型了。
关于最后的收尾部分，有人想让小球挑战冲得更高，有人觉得冲不过去，一遍一遍地试，在探索中积累经验、得出结论。
搭建时间到，老师进行总结，并提出下一部的要求。
然后是各个小组展示小球的运动，方式让老脑筋大开。
老师用手机对着各小组的过山车进行拍录，黑板的显示屏上同步播放，类似于投屏。如此，其他小组的孩子们只需坐在原位同步观看，不必挤过去看现场。
应用于小学课堂上的科技感，教学方式如此新奇，都让观者兴奋。回头和衣襟交流，反而是衣襟见怪不怪，说大概二年级的时候老师就在用这项技术了。
下面是相关的录相：
2023-03-08 001
衣襟所在的小组获得了第一名，被老师表扬，不错不错。
接下来各小组长又上台领了秒表和软尺，进入测量记录的环节。
出于让长度占优势的想法，孩子们决定贴着外测量。
做家长的，只管在后面看着，跟着孩子们上了一节生动有趣的科学课。
下课了，也放学了，孩子们可以跟着家长回家。
衣襟有打丁社团课，既然是进了学校，便跟着衣襟跟到彻底吧。
跑着衣襟，弯弯绕绕地来到训练场地，在地下二层的密闭空间，最里头，完全不见阳光，空气也差，头上的管道大概有厨房的排烟管，充斥着浓重的油烟味。
但老师和孩子们却已经习惯了这些，音乐声起，训练开始。
新入的社团，新开始的运动，对衣襟来说充满了新鲜感，课上得非常认真。
老师也好，非常有耐性，全程都在对孩子们进行表扬和鼓励，没有批评和责怪。懂得衣襟，就吃这一套。
课间休息时，把课堂上得到的贴纸贴到指定位置，那么认真的，还真的只有小孩子。
社团是这学期新招募的，学员从一年级到三年级。
衣襟和个子本来就高，在一二年级同学面前尤其如此。下课，老师让衣襟负责整队，这安排还真是合理，哈哈~~~
跟着衣襟，离开那深深的地下部分。
回到地面上的感觉，才是舒畅。
跟着衣襟奔跑了整个下午，2023年的三八节，过得印象深刻。